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大家好，我是零度老师。
前两期我们介绍了如何使用飞书多维表格批量生成学生评语和批改图片作品，实用性非常不错。今天我们将继续分享飞书AI的实战玩法：
如何批量完成学生作文批改？
本次作文评价任务参考了国家智慧中小学平台语文作文助手中的八个维度标准，结合飞书多维表格的AI字段自动化功能，帮助老师实现：
- 📷 作文拍照上传
- 🤖 AI自动识别与评分
- 📝 多维评价+好句提取
- 📊 维度分项展示 + 画册视图查看
一、新建多维表格
打开飞书 → 新建一个「多维表格」，删除无用字段，保留：
字段 | 类型 | 说明 |
姓名/班级 | 文本 | 可根据需要新增信息列 |
作文图片 | 附件 | 上传学生作文照片 |
作文文本 | AI字段 | 提取作文原文内容 |
📌 可提前粘贴好学生名单，后续直接拍照上传作文图片即可。
二、编辑 AI 字段
1️⃣ 作文文本（图片识别）
- 类型：AI图片理解（阶跃）
- 自定义指令建议：
完整内容请到知识星球查阅https://t.zsxq.com/JE1kC
三、作文上传与展示
🧷 上传方式建议：
- 使用【手机端飞书】进入表格
- 点击“作文图片”字段 → 直接拍照上传
📌 无需电脑操作，在批改现场或收作文时即可完成
🖼️ 视图推荐：画册模式
- 新增一个画册视图
- 设置“图片+学生名”为封面信息
- 点开单条数据即可展开查看【原文 + 总评 + 各维度评分 + 优美句】
非常适合：
- 教研活动展示
- 期末质量分析
- 家长汇报使用
🧾 结语
作文批改作为AI+教育的高频刚需场景，其价值不止于“打分”：
📌 它真正提升的是老师的批改效率、反馈深度与评价质量！
借助飞书多维表格与图像识别+文本生成能力，我们可以：
- ✅ 实现标准化、维度化的作文评价体系
- ✅ 获取更客观的评分依据与内容洞察
- ✅ 丰富“好词好句”“写作建议”等延伸评价
今天的分享就到这里， 下期见啦！
- Author:Hisoka
- URL:http://preview.tangly1024.com/article/20b66738-8b3b-8057-81c2-e27f1ee6a292
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